Perspectives Collégiales

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Un algorithme pour lire le cerveau? Des huiles essentielles pour remplacer des antibiotiques? Créer du houblon québécois? Récupérer du chrome de manière écologique? Des scénarios de science-fiction? Non! Il s’agit plutôt d’exemples de recherches menées au collégial…Suite

Disposer de marges de manoeuvre pour offrir à l’ensemble des jeunes tous les services dont ils ont besoin est une préoccupation de chaque collège. C’est aussi l’objectif vers lequel convergent les priorités de la Fédération des cégeps en 2012-2013. Parce que s’arrimer aux besoins des jeunes tout en leur offrant une formation de qualité est au coeur de la mission des cégeps depuis leur création. Depuis 10 ans, le nombre d’étudiants présentant un handicap autre que physique est en progression au cégep. En 2000, 136 jeunes avaient un trouble d’apprentissage — dyslexie, dysorthographie et dyscalculie, par exemple —, un trouble… Suite

Comment font ceux qui réussissent dans leurs études collégiales? Quels conseils ont-ils à donner aux futurs étudiants de cégep? C’est entre autres à ces questions que l’enquête La voie de la réussite, la voix des étudiants a voulu trouver des réponses. Le 12 avril dernier, dans le cadre du 8e colloque du Carrefour de la réussite au collégial, la Fédération des cégeps et le Carrefour ont levé le voile sur La voie de la réussite, la voix des étudiants, une enquête réalisée en novembre et en décembre 2011 auprès des étudiants du collégial qui avaient réussi tous leurs cours de… Suite

Quiconque n’a pas passé les deux dernières années sur la planète Mars a forcément entendu parler du iPad et de ses multiples applications. Tandis que les manchettes traitent régulièrement des fameuses tablettes tactiles, ces dernières font chaque jour de nouveaux adeptes, investissant toujours plus avant et à vitesse grand V les sphères du divertissement, du travail… et de l’enseignement. Le lancement planétaire de la troisième génération du iPad d’Apple au début du mois est venu confirmer que l’adoption des tablettes numériques se fait à un rythme effréné. En effet, pour la vingtaine de bons vieux ordinateurs fixes ou portables vendus pour… Suite

Comme bon nombre de personnes, vous pensez que tous les jeunes naviguent avec aisance dans l’univers des technologies et qu’ils savent en exploiter pleinement tous les avantages? Mais, est-ce bien vrai, en particulier dans leurs études? Pour outiller les jeunes, les responsables de l’application pédagogique des technologies de l’information et des communications travaillent à l’implantation du Profil TIC au sein de programmes d’études au cégep. Rattaché à la Fédération des cégeps, le Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC) a imaginé, en 2005, le Profil TIC des étudiants du collégial, une initiative par laquelle on introduit dans des programmes d’études… Suite

Harry Potter possède une cape qui rend invisible toute personne qui la porte. Batman, dans sa plus récente apparition au grand écran, défend le crime à Gotham City, vêtu d’un costume en kevlar et drapé d’une cape qui se tend sous l’effet du courant électrique, ce qui lui permet de voler. Le Dr Reed Richards ou l’homme élastique porte, quant à lui, un costume qui s’étire à l’infini. Les auteurs de romans et de bandes dessinées ont l’imagination fertile au chapitre des nouvelles technologies en matière de textiles. Mais qu’en est-il dans la réalité? Un centre collégial de transfert de… Suite

En septembre, le Cégep Marie-Victorin est devenu le premier établissement non universitaire au Canada à mettre sur pied une Chaire UNESCO. Le mandat de cette Chaire? Promouvoir, stimuler et encourager la recherche appliquée pour l’éducation en prison. C’est avec la diffusion d’un documentaire produit à l’occasion du 30e anniversaire des services qu’il offre en prison que le Cégep Marie-Victorin a pris la pleine mesure de son expertise en milieu carcéral, mais surtout de l’intérêt que celle-ci suscite. « L’UNESCO nous a signalé qu’il serait très intéressant que d’autres pays soient au fait de nos actions », raconte Jean-Pierre Miron, titulaire… Suite

C’est ainsi qu’Arielle Elkrief de Dawson College, lauréate de l’« AVENIR Étudiant engagé par excellence », a conclu ses remerciements lors du premier gala Forces AVENIR au collégial le 7 septembre au Théâtre Capitole de Québec. Ce gala était l’occasion d’honorer des étudiants et des étudiantes pour leur engagement et mettait un point final à la première édition du programme au collégial.   Au cours de cette soirée ont défilé les étudiants et les étudiantes des 21 projets finalistes et les 9 finalistes de la catégorie « AVENIR Étudiant engagé ». Tous étaient invités à présenter eux-mêmes leur projet dans le cadre d’entrevues en direct animées… Suite

Aujourd’hui et demain, à Québec, la Fédération des cégeps prendra part à la rencontre nationale sur l’adéquation entre la formation et les besoins du marché du travail. Pour proposer des pistes de solution, comme les cégeps l’ont fait lors des consultations régionales tenues ce printemps sur le même sujet, mais surtout pour obtenir les leviers qui permettront au réseau collégial d’offrir une réponse encore mieux adaptée en matière de formation des jeunes, des adultes et de la main-d’oeuvre. Les 48 cégeps sont des acteurs importants de l’adéquation entre la formation et le marché du travail. Depuis plus de quarante ans,… Suite

Quel est le fil conducteur qui relie une série de capsules vidéo simulant des interventions policières, un répertoire de plus de 37 000 photos, illustrations et vidéos en tout genre, un DVD résumant cinquante ans d’histoire musicale américaine, des jeux pédagogiques interactifs pour améliorer le français ainsi que des ouvrages et logiciels aux titres aussi inusités qu’Hémostase, Matériaux de contactologie et La piqûre de l’injection? La réponse se résume en cinq lettres majuscules : CCDMD. Administré par le Collège de Maisonneuve depuis 1993, le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) produit des ressources informatisées et des documents imprimés… Suite